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每一个人都可以成为“星期天的巨人”——写给和孩子一起读这本书的大人  收藏

  • 作者:蒋军晶

国际大奖小说《星期天的巨人》书评

简要地介绍一下这个故事:

小男孩马克斯和爸爸妈妈住在奥地利的一个小城市里。

一个星期天的下午,马克斯的叔叔乔纳森来到了他们家。是的,乔纳森叔叔的到来让原本平淡无奇的星期天一下子变得不可思议。

乔纳森叔叔就像一个长不大的孩子,脑袋里装满了奇妙的点子,时常会做出一些疯狂的举动。因为他的出现,马克斯对下一个星期天总是充满期待,期待惊喜的到来。在马克斯眼里,乔纳森叔叔就是个巨人——星期天的巨人。

                      

把游戏和创意“搬”到家里

是的,乔纳森叔叔别样的生活方式和思维模式为马克斯,也为我们读者打开了一扇门。如果你自己不愿费神,你完全可以把这本书换一个名字——《13个家庭亲子互动创意游戏》,然后依样画葫芦,把游戏和创意“搬”到自己家里。例如:

    小人国——如果你愿意,就给孩子买一堆卡通小人,每一个小人都应该有名字,有身份,有故事。你让这些卡通小人和孩子一起看书、看电视、睡觉、旅游,让孩子和他们聊天儿,说说每天的高兴事与伤心事……

搭建鸟巢——你可以和孩子在家里搭一个相当漂亮、柔软的“鸟窝”,当然不是用树枝,不是用烂泥,你可以用床垫、床单,如果你家里有旧夹克、旧裤子或毛绒玩具的话,都可以派上用场。

 

“星期天”的背后

但我们有时也要想一想,乔纳森叔叔充满创意地闯进马克斯的“星期天”,到底想和我们分享什么,他真的只是在介绍这些创意游戏吗?

 

去感受自然

是的,当我们活着的时候,就要去享受四季轮回、品味人间冷暖……细微到突然扑到面庞上的风,青翠绿叶上跳动的明亮阳光。

但是,你未必要在卧室里搭一个鸟巢,未必要在客厅铺一片沙漠。感受自然的机会太多太多。例如,带孩子去雨中潇洒地转一圈,去雪地中撒野打滚,去记住一块云彩的形状,去看月光洒在广阔的海面上,去认养一棵树,每隔一段时间就去观察它身上发生的细微变化……

其实,你也未必要“带”孩子做什么,你要做的是“允许”。孩子会呆呆地看一只蚂蚁,看蚂蚁从这里爬到那里,从那里又爬回这里,你别在后面催着“做作业去”。孩子会把手脚插进泥沙里,你别歇斯底里地尖叫:“脏死了,脏死了!”这就可以了,你要做的就是“允许”。

做到了允许,你就是孩子的“星期天巨人”。

 

和孩子一起帮助别人

作为大人,其实我们并不清楚怎样培养孩子拥有一颗善良的心。很多时候,我们只是把钱交给孩子,让孩子把钱塞进“捐款箱”。

在书的后面几章,乔纳森叔叔让世界变得特别温馨。埃洛曾经是一个能够“飞翔”的杂技演员,可现在他只能躺在床上。乔纳森叔叔和马克斯一家为埃洛策划了一场特别的演出。乔纳森叔叔化身小丑,马克斯朗诵了诗歌,妈妈跳着缓慢的舞步为埃洛献上了红色的玫瑰,爸爸表演了纸影。在这个下午,病房里充满了人与人的温情,长时间的握手,用心的拥抱,互相亲吻的温柔、欢笑……

乔纳森叔叔是想告诉我们——

帮助和礼物,应该建立在观察和聆听的基础上。我们要清楚对方到底需要什么。

帮助和礼物,并不局限于物质的东西,也包括分享美感,表达理解。

帮助和礼物,是用心的准备。帮助可以空着手,但是不能空着心。一场倾听,一个拥抱,一句赞扬,一段祝福,一声鼓励,也能传递心意和惊喜。

帮助和礼物,所获得的快乐不是别人发给你一张证书,不是别人说你很善良,而是你看到了别人的笑容,你有一种发自内心的满足。

如果你带领孩子做这样的帮助,送这样的礼物,你也是“星期天巨人”。

 

和孩子一起做些特别的事

作为大人,其实我们并不知道孩子需要什么。你知道吗?孩子的生活需要“不一样”,需要“变化”,需要“冒险”。而作为大人,我们想过“正常”的生活,这无可厚非,但我们没有必要早早地就让孩子过上一种“按部就班”“秩序井然”的生活。正常状态就像一条铺好的路,走起来舒服,但开不出花朵。孩子的生活需要“惊喜”。

在安全的范围内,我们应该和孩子一起做一些特别的事,让自己感到快乐的事。什么样的事才算是特别呢?这很难说清楚,因为有迹可循就算不上特别了。我们可以举一些例子:做个神秘的“偷拍者”,收藏具有某种特质的东西,如树叶、石子、贝壳,去了解爷爷的一生,去野外露营一天,攒钱去看一场特别的演出……

    如果你愿意带孩子做这些,在孩子眼里,你当然就是“星期天巨人”。

 

    和孩子袒露心事

作为大人,其实我们不懂得怎样和孩子聊天儿,我们和孩子之间的对话永远都是:“功课写完了没?”“琴练了没?”“今天考试得了多少分?”我们面对孩子的问题永远都是:“你小孩子懂什么。” “等你长大了就知道了。”我们一张嘴就是教育,就是检查,就是规定,就是指责,就是训斥,就是不耐烦。 

乔纳森叔叔知道怎么跟孩子聊天儿。他和马克斯的对话很郑重。乔纳森叔叔告诉小侄子他有抑郁症,有一段时间他整个人就好像掉进一个黑洞里;他告诉小侄子他有女朋友,她是他的救星;他告诉小侄子他不差钱,但也不追求拥有太多钱。乔纳森叔叔什么都说,没有禁忌,非常真诚。是的,乔纳森和马克斯之间进行的不是大人和孩子的对话,而是朋友之间的聊天儿。

和朋友聊天儿是这样的:

有一段不被所谓的“要紧事”打扰的时间;

很认真地看着对方,绝不敷衍地说着“嗯、啊、喔”;

绝不着急评判对错,有时只要侧耳倾听;

偶尔问一个让对方“尴尬”的问题:你有喜欢的女孩(男孩)吗?

袒露自己的心事,可以说说自己的失败与痛苦,说一说自己的努力,说一说未来的打算;

当然,最美好的还是全家人一起聊天儿:分享光荣的事、诉说伤心的事、笑谈出糗的事、畅言经历的事……

 

努力成为“星期天巨人”

马克斯的爸爸说,“我必须要说,乔纳森,过去的这些个星期天你教会我们很多东西。”

“比如说什么?”乔纳森问。

“比如不需要凡事都那么较真儿,开个玩笑也挺好的。比如一个星期至少有一天,应该全家人一起度过。做什么其实不重要,关键是大家都要开心。”

是的,乔纳森叔叔所做的一切带给我们很多思考。我们必须承认,这本书比大多数家长学校的讲座要生动得多,我们可以从中梳理出许多“思考”,然后对照,如果能尝试去做到当然最好。很多事情都是这样,也许我们一下子做不到,但至少我们有了目标。

□时常带领孩子走进大自然

□和孩子用心送出一份礼物

□和孩子一起做一件特别的事

□和孩子像朋友一样聊天儿,袒露心事

□善待家中的物品,感念一些东西对自己的陪伴、对家庭的贡献

□尊重从事其他工作的人,没有必要对服务员大声讲话,对小区里的清洁工报以微笑

□允许孩子像孩子,很欢喜地看到他们和洋娃娃说话,看不切实际的童话故事,说一些天马行空不着边际的话,允许他们慢慢长大

□不逼孩子去背一些他完全不理解的东西

□多和孩子玩一些与手机、电脑无关的游戏

□让孩子体会艺术的乐趣,例如我们学画画,不只是为了获奖,有时可以画一颗星星表达希望,画一片落日的彩霞来表达心灵的渴望

□和孩子一起阅读,做一个屋檐下能够讲故事的家长

□好好说话,不乱发脾气

……

 

安排一次创意写作

这本书按照每个星期天来写一章,每个章节基本是并列的。十几个章节的内容介绍了许多富有创意的生活方式,诸如:开发想象空间,感受大自然,培养逻辑思维,另类过家家,手工操作,善待家中物品,感同身受等许多方面。 

所以,如果孩子喜欢写作,你完全可以让孩子在中间穿插一个章节,创作一个特别的“星期天”。在这个星期天,乔纳森叔叔带来了什么意想不到的礼物,或者有什么让人大跌眼镜的建议,这就完全看孩子的“编剧”能力了。

当然,在写之前,你也可以让孩子重读一下这本书的各个章节。在你的提示之下,孩子会发现各个章节之间还是有“相似之处”的,是有“写作规律”的。每一个章节的写作结构基本如下:

“我”充满期待

爸爸总是反对,发些牢骚

妈妈很快进入角色

最后,一家人投入到不一样的快乐的星期天中

当然,如果你希望孩子写的这个章节,既好玩儿又有点“意义”,那你不妨把这篇“建议”的前面部分读给孩子听,孩子或多或少会有些启发的。

当然,孩子写完了,你就不要发表太多意见了。对于孩子来说,写故事就是因为好玩儿,孩子是为了好玩儿而活着的。


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