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《羽毛男孩》课件

  • 出版:2018-11-30

《羽毛男孩》读书会设计

                        杭州市天长小学 蒋军晶

                       

 第一部分  这本书的前后里外

1.获得奖项

本书荣获英国蓝彼得书奖之“年度最佳童书”及“欲罢不能”双奖项

2.作家点滴

妮奇-馨娜(Nicky Singer),1956年生,曾任职于出版、艺术和电视领域著有四部小说,《羽毛男孩》是馨娜创作的第一本青少年小说。1987年和友人创立“表演艺术实验工房”,培养编写剧场、歌剧和影视剧本的人才。1995年担任英国国家广播公司第二频道(BBC2)节目主持人。目前和丈夫、两子一女定居于英国布莱顿。

3.故事简述

罗伯特是一个不起眼的男孩:小细胳膊小细腿,头特别大,一头短短的黄毛,一副厚厚的镜片,难看得要命,难看的人容易没自信,没自信的人容易被欺负,被一个人欺负了容易被大家欺负,罗伯特就被欺负惯了,幼儿园时被伙伴嘲笑为“小鸡”,在小学没了名字大家叫他“罗大呆”。慢慢地,罗伯特就习惯躲避,习惯沉默,蓝色的眼睛隐藏在厚厚的镜片后边。这时,最应该关心他的人——爸爸妈妈正忙着工作和离婚。

直到有一天,在在学校推行的一个与赡养院老人们的互动活动中,他认识了艾迪丝,而这个似乎患了重病,总有些神经兮兮的老太太开始就告诉了他一个地点,并且让他一定要去。那是孩子们中间流传的、镇上有名的恐怖之地废弃房屋“机会之屋”。传说中,曾有一个以为自己会飞的男孩在那里的顶楼坠落而死。

罗伯特这个“班级笑柄”,这个被嘲讽被欺负的“呆子”,这个讷言、孤僻、甚至有些懦弱的孩子,对承诺的兑现异乎寻常地执着,答应过的事一定要做到,哪怕是去令人毛骨悚然的鬼屋。对于帮助别人,悄没声儿地,低调坚韧,为了编织出羽毛衣给艾迪斯以心灵上的抚慰,他竭尽所能,不退缩,不放弃。

鬼屋去了,羽毛衣织了,我们忽然发现罗伯特变了,变得勇敢、自信了。归根结底,成长的动因就是爱与责任。

附孩子试读情况:

我让5个孩子试读《羽毛男孩》,并且提醒他们要坚持把这本小说读完。

强调“坚持”,是因为我感觉在完全“自由”的情况下,有的孩子会中途放弃。《羽毛男孩》为什么会让我有这样的担忧呢?

1.故事的开头真的有点罗嗦,“忽左忽右,就象一个普通的注意力不是很集中的十二岁男孩子在给你讲一个故事。”故事到了11页左右,才渐入佳境。

2.很多时候,小说靠人物的对话往前推动情节,而对话的跳跃性又很大。如果你不专注,你都不知道故事发展到哪里了。

3.小说的节奏总体比较慢。大部分孩子喜欢节奏明快的小说,两页一个悬念,三页一个笑点,四页一个高潮,他们在情节的大起大落中才能获得阅读乐趣。但是并不是所有的讲故事人都喜欢这样的风格,有的人讲故事,就是娓娓道来,一点不着急,把细节都讲清楚。《羽毛男孩》就是这样的风格。

为了让他们坚持读完这部小说,我甚至做了一些实际的具体的帮助,我告诉他们,当你心里出现放弃的念头时,你可以尝试:

 

※大声读出来。让自己的耳朵听到自己的声音,声音会让自己的注意力回到书本。

※重读一下。当你意识到自己恍惚出神的时候,找到前面印象深刻的地方开始重读,有时不惜两三遍。

※想一想,心里复述一下前面写了什么。如果你愿意这么做,天,再“难”的书你都可以啃掉。

哦,我这样说,你千万不要以为这是一部很无趣的小说。一旦你坚持把这个故事读完,你就会暗自庆幸,庆幸自己没有放弃,你会回味,觉得这是一次温暖的很有意思的阅读旅程。